ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ
Внимание абитуриентов!
Вступительный экзамен по философии в аспирантуру ИМЛИ РАН состоится 15 октября 2015 года в ИМЛИ РАН (аудитория № 35, Каминный зал). Начало экзамена в 11.00. Явка всех абитуриентов к началу экзамена строго обязательна!
Внимание абитуриентов!
Вступительный экзамен по философии в аспирантуру ИМЛИ РАН
состоится 15 октября 2015 года
в ИМЛИ РАН (аудитория № 35, Каминный зал).
Начало экзамена в 11.00.
Явка всех абитуриентов к началу экзамена строго обязательна!
Состав экзаменационной комиссии:
Стеценко Екатерина Александровна - д.ф.н., зам. Директора по науке ИМЛИ РАН;
Киселева Марина Сергеевна – д.филос.н., профессор, Зав.сектором Методологии междисциплинарных исследований человека ИФ РАН
Шульга Елена Николаевна – д.филос.н., в.н.с. сектора Эволюционной эпистемологии ИФ РАН
Надъярных Мария Федоровна – к.ф.н., с.н.с. отдела Теории ИМЛИ РАН
(приказ ВРИО Директора ИМЛИ РАН А.Б.Куделина № 9-а от 15 сентября 2015 г.).
Программа вступительного экзамена по философии в аспирантуры институтов РАН
(http://iph.ras.ru/page50696093.htm):
Вопросы к вступительному экзамену по философии в аспирантуры системы РАН:
Роль античной философии в становлении научной рациональности;
Основные философские школы Древней Греции;
Философское учение Сократа;
Основные положения философии Платона;
Система философии Аристотеля;
Истины веры и истины знания в философии Фомы Аквинского;
Философское учение Отцов Церкви (патристика);
Особенности научного знания в эпоху схоластики (Р.Бэкон, Д.Скотт, У.Оккам);
Гуманизм философии эпохи Возрождения;
Научная революция XVI-XVII вв. и ее влияние на философию Нового Времени (Н. Кузанский, Н. Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей, И. Ньютон);
Картезианский рационализм. Учение Декарта о научном методе;
Эмпиризм Ф. Бэкона и его роль в становлении науки Нового Времени;
Особенности эмпиризма в философии Т. Гоббса и Дж. Локка;
Проблема познания в философских учениях Дж. Беркли и Д. Юма;
Философия французского Просвещения XVIII в. (Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье);
Философская и научная программа В.Г. Лейбница;
Метафизический монизм и рационализм Б. Спинозы. Этика;
Учение И. Канта о познании («Критика чистого разума»);
Наукоучение И. Фихте. Философия природы Ф.Шеллинга;
Учение о духе и диалектика Г.Ф.В. Гегеля.
Неогегельянство;
Проблема методологии в философии неокантианства;
Позитивизм (О. Конт, Дж.С. Милль, Г. Спенсер);
Неопозитивизм Венского кружка (Р. Карнап, М. Шлик, А. Нейрат, Ф. Франк);
Основные проблемы философии экзистенциализма;
Американский прагматизм (Ч. Пирс, У. Джемс, Дж. Дьюи);
«Философия жизни» и ее основные проблемы;
Феноменология Э. Гуссерля;
Структурализм и постструктурализм;
Язык и мышление. Философия языка;
Социальная философии Франкфуртской школы (Т. Адорно, Ю. Хабермас);
Философские идеи классического психоанализа (З. Фрейд). Неофрейдизм;
Философская герменевтика (Ф. Шлейермахер, Г.-Г. Гадамер);
Неотомизм в контексте диалога религии и науки;
Персонализм и его вклад в учение о человеке ХХ в.;
Основные концепции философии постмодернизма;
Арабо-мусульманская философия (периодизация, школы, персоналии);
Периоды и школы индийской философии;
Основные направления философской мысли Древнего Китая (периодизация, школы);
Компаративистский подход к проблеме философского диалога «Запад-Восток»;
Проблема человека в русской философии XIX–XX вв. (на примере персоналий по выбору);
Проблема «Россия-Запад» в философии XIX в. Западники и славянофилы;
Основные направления русской философии XIX – начала ХХ вв.;
Философия всеединства В. Соловьева;
Философские идеи русского космизма (Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский, А.Л. Чижевский);
Русская религиозная философия ХХ в.;
Предмет и функции философии. Структура философского знания;
Философия в системе культуры. Мировоззренческая функция философии.
Уровни научного исследования: эмпирическое и теоретическое. Методы и формы эмпирического познания. Теоретический уровень познания;
Проблема истины в научном и философском знании;
Категория бытия в философии. Онтология и метафизика;
Классическая и неклассическая эпистемология;
Проблема сознания в философии. Роль науки в исследовании сознания;
Природа как объект философского знания. Природа и общество;
Основные проблемы философии истории;
Понятие социальной структуры. Проблема социальной справедливости;
Роль экономической жизни в развитии культуры и цивилизации;
Духовная жизнь общества. Понятие общественного сознания;
Человек как предмет философского анализа;
Духовный мир человека и проблема становления личности;
Культура и цивилизация. Особенности развития современной цивилизации;
Философские проблемы этногенеза;
Социальный прогресс. Концепции устойчивого развития;
Социально-философские проблемы глобализации;
Эстетический идеал современности и проблема прекрасного;
Проблемы морали. Особенности современного нравственного сознания;
Искусство как форма духовной деятельности;
Представления о совершенном человеке в различных культурах. Смысл человеческого бытия;
Свобода и ответственность человека и общества. Этика ненасилия;
Понятие ценности и его роль в познании.
Литература:
Философия. Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. - М.: Академический Проект, 2003;
Философия. Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Г.Ю. Сидорина. Третье изд. - М.: Гардарики, 2003;
Б. Рассел. История Западной философии. - М., 1993;
Д. Антисери и Дж. Реале. Западная философия от истоков до наших дней. Т. 1-4. - СПб., 1993–1997;
Новая философская энциклопедия. - М., 2004.
Консультации перед вступительными экзаменами не проводятся.
Пересдача вступительных экзаменов не допускается. Сданные вступительные экзамены действительны в течение календарного года.
